PROYECTO FINAL

 

El museo

Tapete y rúbrica Beet-bot

El tapete para Beet-bot que he creado, se llama "obras de arte".

El tapete se ha creado con la intención de evaluar una serie de cuadros trabajados durante un proyecto, trimestre, curso, etc.
Con él podemos trabajar y evaluar, de una manera divertida, el nombre de los cuadros, y sus autores.

Algunas de las preguntas que se harían a los alumnos, son:

Sobre el nombre del cuadro:

- ¿Qué cuadro es “el Guernica”?

- ¿Qué cuadro es “Los girasoles”?

- ¿Qué cuadro es “Las meninas”?

- ¿Qué cuadro es “Sopa Campbell”?

- ¿Qué cuadro es “La Gioconda o La Mona Lisa”?

 Etc.

Nombre del autor del cuadro:

- ¿Qué cuadro pintó Pablo Picasso?

- ¿Qué cuadro pintó Frida Kahlo?

- ¿Qué cuadro pintó Vicent Van Gogh?

- ¿Qué cuadro pintó Velázquez?

- ¿Qué cuadro pintó Kandinsky?

Etc.

A continuación, muestro la rúbrica de evaluación que utilizaríamos para evaluar el trabajo de los alumnos con el tapete:

Kahoot!

RETO 4: crear un Kahoot relacionado con el Pensamiento Computacional.

A continuación dejo el enlace de mi kahoot, centrado en mi algoritmo "Hacemos un sandwich": kahoot: algoritmo hacemos un sandwich

Algoritmo

 RETO 3. Algoritmo de un supuesto: Hacemos un sandwich.

Lo he realizado con la herramienta Creately.

HISTORIA DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

 RETO 2: Recurso visual (mapa conceptual, infografía, línea del tiempo, vídeo, etc.) sobre la  "Historia del Pensamiento Computacional", Para conocer la evolución del Pensamiento Computacional y el momento actual en que nos encontramos.

Realizado con la herramienta VISME: 

https://my.visme.co/view/kk9rpowv-historia-del-pensamiento-computacional

El pensamiento computacional en edades tempranas

RETO 1: enlaces, recursos o imágenes relevantes sobre el Pensamiento Computacional en edades tempranas.

NOMBRE: Pensamiento computacional en el aula
Descripción: es una página donde se explica en que consiste el pensamiento computacional, que nos aporta a nuestras aulas, y como podemos trabajarlo con nuestros alumnos.
URL: espossible.es

NOMBRE: 5 herramientas para utilizar y potenciar el pensamiento computacional con sus alumnos.
Descripción: recopilación de herramientas tecnológicas para utilizar y potenciar el pensamiento computacional en el aula (Scratch, bee-bot, Tynker, etc.)
URL: forwardteacher.com

Hola a todos! Soy Alba, maestra de Educación infantil. Comienzo este blog con el curso de primeros pasos en robótica, con el que espero aprender muchisimas cosas para poder llevarlas a mi aula, y que mis alumnos aprendan mientras se divierten con cosas tan inovadoras como la robótcica. ¡Estoy deseando empezar! Un saludo.